Vaikka moni nuori voi hyvin, tiedetään, että nuorten keskuudessa on eriarvoisuutta. Erilaiset eriarvoisuuden muodot ja esimerkiksi kiusatuksi tuleminen ovat yhteydessä heikompaan osallisuuden kokemukseen. Ulkopuolisuuden kokemuksilla voi olla vakavia seurauksia hyvinvoinnille.
Yksilöllinen kohtaaminen edellyttää normien ja oletusten kyseenalaistamista
Tietoisuus nuorten moninaisuudesta ja heidän elämäänsä vaikuttavista taustatekijöistä on tärkeää. Samaan aikaan tulee tunnistaa, että osallisuuden ja yhdenvertaisuuden edistäminen edellyttää jokaisen nuoren yksilöllistä kohtaamista. On ymmärrettävä, milloin esimerkiksi sukupuolella, ihonvärillä tai toimintakyvyllä on merkitystä ja milloin ei.
Kohtaamiseen vaikuttavat myös nuoria kohtaavien aikuisten normit, oletukset ja stereotypiat. Niitä on tärkeä pohtia ja purkaa aktiivisesti myös yhdessä nuorten kanssa. Seuraaviin vinkkilistoihin on koottu keinoja nuorten osallisuuden, sukupuolten tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden edistämiseen.
Kohtaaminen arjessa – miten tukea nuoren nähdyksi tulemista?
- Oleta moninaisuutta: kuka tahansa voi kuulua esimerkiksi seksuaali- tai sukupuolivähemmistöön, joten käytä sukupuolineutraaleja ilmaisuja kumppaneista ja vältä tytöttelyä tai pojittelua – nuori-termi toimii!
- Kysy avoimia kysymyksiä: “Mitä itse ajattelet?” sen sijaan, että teet oletuksia esimerkiksi ulkonäköön liittyen.
- Luo turvallisempi tila: Suunnittele pelisäännöt yhdessä nuorten kanssa, jolloin niihin on mielekkäämpi sitoutua. Käy pelisäännöt läpi kaikkien mukaan tulevien kanssa ja varmista niiden toteutuminen.
- Kunnioita itsemäärittelyä: Anna nuoren kertoa itsestään omilla sanoillaan.
- Ole läsnä ja kuuntele: Pienilläkin ystävällisillä eleillä ja välittämisellä voi olla suuri merkitys nuoren tulevaisuudelle.
- Nosta nuoren toiveet keskiöön: Anna nuoren vaikuttaa toiminnan sisältöön ja tavoitteisiin.
- Näytä mahdollisuuksia: Kutsu toimintaan eri taustoista tulevia vierailijoita, jotta nuoret näkevät moninaisuutta ja samastumisen mahdollisuuksia.
Vapaa-ajan harrastaminen – miten tukea nuoren osallistumista?
Nuoret eivät ole yhdenvertaisessa asemassa myöskään harrastamisen ja vapaa-ajan toiminnan suhteen. Esimerkiksi kulttuurisesti moninaisten nuorten liikunnan harrastamista voidaan tukea uudenlaisilla toimintatavoilla.
- Vie toiminta lähelle nuoria: Järjestä toimintaa siellä, missä nuoret ovat – asuinalueilla, koulujen tai puistoruokailujen yhteydessä.
- Viesti monikanavaisesti ja -kielisesti: Tee yhteistyötä toimijoiden kanssa, joihin tavoiteltavat nuoret luottavat (järjestöt, uskonnolliset yhteisöt).
- Madalla taloudellisia esteitä: Tarjoa maksuttomia ja edullisia vaihtoehtoja sekä tietoa taloudellisista tukimuodoista.
- Laajenna ikähaitaria: Mahdollista sisarusten harrastaminen samaan aikaan tai samassa ryhmässä – helpottaa perheiden arkea.
- Pura kielimuureja: Monikieliset ohjaajat, kielituetut ryhmät ja selkeät termit (esim. “juoksukoulu” vs. “yleisurheilu”).
- Helpota ilmoittautumista: Tarjoa vaihtoehtoja ilman monimutkaisia järjestelmiä, kuten paikan päällä ilmoittautuminen.
Lopuksi – kohti yhdenvertaisempaa yhteiskuntaa
Nuorten yhdenvertaisuus, sukupuolten tasa-arvo ja osallisuuden kokemus syntyvät jokaisesta arjen kohtaamisesta ja päätöksestä nuorten palvelujen ja vapaa-ajan toiminnan suunnittelussa. Kun nuori kokee olevansa osa yhteisöä, sillä on kauaskantoisia vaikutuksia hyvinvointiin ja tulevaisuuteen. Miten voisit edistää nuorten kuulumista jo tänään?
Blogi perustuu Euroopan sosiaalirahasto plussan (ESR+ 4.3) osallisuushankkeiden 21.11. webinaarissa jakamiin näkökulmiin:
Laura Ranki, SuSe – Sukupuolisensitiivisyys nuorten palveluissa -hanke
Karoliina Sipilä, Sense of Belonging -hanke
Sanni Soilampi, Yleisurheilun yhteinen talo -hanke (TALO-hanke)
Varpu Wiens, Tuula Savikko, KNOT- Kaikki nuoret osallisia tulevaisuuteen -hanke
Lue lisää:
- Yhdenvertaisen osallisuuden koordinaatio (THL)
- Lasten, nuorten ja perheiden osallisuuden koordinaatio
- Leemann, L., & Virrankari, L. (2022). Nuorten osallisuuden kokemus ja siinä tapahtuneet muutokset vuosina 2019–2021: ovatko erot kasvaneet koronaepidemian aikana? Teoksessa M. Kekkonen, M. Gissler, P. Känkänen & A.-M. Isola (toim.) Nuorten elinolot -vuosikirja 2022, 152–166.
- Lapsen oikeudet – Myös haavoittuvassa asemassa oleva lapsi on elämänsä pääosassa (eOppiva)
